Раздел : Родителям

Сетевой город

Горячая линия по вопросам ЕГЭ

Телефоны для обращений

Министерство образования Сахалинской области:

8(4242) 465960 – Шишова Елена Леонидовна,

8(4242) 465993 – Майорова Ольга Игоревна,

8(4242) 465980 – Моногарова Наталья Петровна.

Управление образования администрации МО «Холмский городской округ»:

8(42433) 20136 – Карнаух Татьяна Николаевна

В преддверии начала нового учебного года состоится ставшее традиционным III Общероссийское родительское собрание с участием Министра образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливанова.

41d5e0e8f677161e1d63Мероприятие пройдет на площадке общеобразовательной организации города Москвы в формате видеоконференции с прямыми включениями из регионов России, во время которых Министр ответит на социально значимые вопросы в области образования.

Принять участие в обсуждении может каждый, прислав свой вопрос через специальную форму.

Перейти на сайт

Объявление для желающих стать общественными наблюдателями за проведением муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2015г.

Управление образования, информационно-методический центр муниципального образования «Холмский

городской округ» (далее — информационно-методический центр) приступили к аккредитации граждан, желающих

стать общественными наблюдателями за проведением муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

в 2015г., в том числе при рассмотрении апелляций

В качестве общественных наблюдателей Управление образования, информационно-методический центр

приглашают представителей родительских, попечительских советов образовательных организаций, общественных

объединений и организаций, органов государственной и муниципальной власти, учреждений, СМИ, граждан

Российской Федерации.

Аккредитация общественных наблюдателей завершается не позднее, чем за две недели до установленной

в соответствии с законодательством об образовании даты проведения олимпиады по соответствующему

общеобразовательному предмету.

Контактное лицо в информационно-методическом центре – Ютишева Наталья Михайловна, директор

информационно-методического центра, тел.: 8 (42433) 20398, metodcenter09@yandex.ru

Кто может быть общественным наблюдателем?

Общественное наблюдение за проведением Всероссийской олимпиады школьников организуется

в соответствии с Порядком аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении

всероссийской олимпиады школьников и государственной итоговой аттестации по образовательным программам

основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 28 июня 2013 г.

№ 491 (далее — Порядок).

Общественными наблюдателями при проведении Всероссийской олимпиады школьников, в том числе при

рассмотрении апелляций (далее – общественные наблюдатели), признаются граждане Российской Федерации,

получившие аккредитацию в соответствии с настоящим Порядком.

Аккредитация граждан, желающих стать общественными наблюдателями, осуществляется Управлением

образования администрации муниципального образования «Холмский городской округ» на основе личных

заявлений. К заявлению прилагаются две фотографии изъявившего желание аккредитоваться в качестве

общественного наблюдателя, размером 3×4 см.

Решение об аккредитации гражданина в качестве общественного наблюдателя принимается Управлением

образования администрации муниципального образования «Холмский городской округ» в течение пяти рабочих

дней с момента получения заявления при условии отсутствия конфликта интересов, выражающихся в наличии

у гражданина и (или) его близких родственников личной заинтересованности в результате аккредитации его

в качестве общественного наблюдателя.

Деятельность общественных наблюдателей осуществляется на безвозмездной основе. Понесенные расходы

общественным наблюдателям не возмещаются

Информация для родителей

Уважаемые родители!

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».

Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?

Стандарт выдвигает три группы требований:

· требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

· требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;

· требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Что является отличительной особенностью нового Стандарта?

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.

Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД включена подпрограмма «Формирование ИКТ компетентности обучающихся». Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.

Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт?

Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:

· личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;

· метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.

· предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира. Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формулируются в терминах «выпускник научится…», что является группой обязательных требований, и «выпускник получит возможность научиться …», не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования.

Что изучается с использованием ИКТ?

Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.

Изучение окружающего мира предполагает не только изучение материалов учебника, но и наблюдения и опыты, проводимые с помощью цифровых измерительных приборов, цифрового микроскопа, цифрового фотоаппарата и видеокамеры. Наблюдения и опыты фиксируются, их результаты обобщаются и представляются в цифровом виде.

Изучение искусства предполагает изучение современных видов искусства наравне с традиционными. В частности, цифровой фотографии, видеофильма, мультипликации. В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.

В современной школе широко применяется проектный метод. Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это проекты «Я и мое имя», «Моя семья», совместное издание Азбуки и многое другое.

Родители должны всячески стимулировать детей к этой работе. Интегрированный подход к обучению, применяемый при создании нового стандарта, предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающего мира, например, в связи с изучением времен года. Результатом этой деятельности становится, например, видеорепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.

Что такое информационно-образовательная среда?

Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны видеть в ИС качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя.

Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?

Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Содержание занятий должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Во внеурочную деятельность могут входить: выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия), индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.), индивидуальные и групповые консультации (в том числе – дистанционные) для детей различных категорий, экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д. Время, отведенное на внеурочную деятельность не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся. Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся.

Каждое образовательное учреждение самостоятельно определяет режим работы (5-дневная или 6-дневная учебная неделя).

Продолжительность уроков в начальной школе:

· в 1 классе — использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (сентябрь-декабрь — по 35 минут каждый; январь — май — по 40 минут каждый);

· во 2-4 классах – 45 минут (по решению общеобразовательного учреждения).

Продолжительность учебного года:

· в 1 классе – 33 учебные недели;

· во 2-4 классах – 34 учебные недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней. В первых классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы (в феврале).

Общий объем нагрузки и объем аудиторной нагрузки для учащихся определяется учебным планом образовательного учреждения, который предусматривает:

· обязательные учебные занятия, объемом 20 часов в неделю;

· внеурочную деятельность младших школьников, на которую отводится 10 часов в неделю.

Адреса сайтов для детей и родителей

 Блог школьного всезнайки

 Каталог сайтов

 «Ребзики» — это сайт, созданный для детей.

 Сайт для детей и их родителей

Сайт для детского отдыха и развития

 Сайт СОЛНЫШКО

 Зайкин сайт — сайт для детей, сайт о детях…

 Каталог детских ресурсов

 Детский сайт для детей и подростков

Собрание

23 мая 2014 года в 13.00 в школе состоится собрание для родителей будущих первоклассников

 

Информация для поступающих в 1 класс

Screenshot 4

ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС

Родителям о подаче заявления в первый класс

В первом классе обучение будет осуществляться по программе » Школа России»

При приеме в 1 класс школа руководствуется:
Законом Российской Федерации ФЗ-№ 273 «Об образовании в Российской Федерации»; (ссылка http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html)
Приказом Министерства образования и науки РФ от 22.01. 2014 г. №32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
Санитарно-эпидемиологическими правилами СанПиН 2.4.2.2821-10;
Приказом Управления образования администрации муниципального образования «Холмский городской округ» от 20.01.2015г. №33 «О закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального образования «Холмский городской округ» (ссылка)

Для зачисления ребенка в первый класс родители (законные представители) обучающихся предоставляют:

1. Копия свидетельства о рождении ребенка и оригинал.

2. Копия свидетельства о регистрации по месту жительства и оригинал.

В 1 класс

Принимаются дети, начиная с возраста 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс независимо от уровня подготовки.

При приеме детей Школа знакомит поступающего и (или) его родителей (законных представителей)

с Уставом Школы,

лицензией на право ведения образовательной деятельности,

со свидетельством о государственной аккредитации Школы,

правила внутреннего распорядка для учащихся

другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Школе.

Заявление на первый класс

В первом классе обучение будет осуществляться по программе «Начальная школа XXI века» под редакцией профессора Виноградовой Н.Ф.

site

Полезные ссылки